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看到笑着的贺延,苏晚也忍不住地勾起了嘴角,对他悄悄地眨了眨眼睛,紧张的情绪也放松了下来。
评委们都坐在第一排,苏晚打量着他们的表情,神情还算平和,至少没有人紧皱着眉头的。
所以,他们的表现,是还算可以的意思吗?
没容苏晚多想,评委就开始点评了。
前几个评委都保持着先前的态度,夸他们作品中的亮点和创意,用温和的语气鼓励着他们。
这些评价,无疑是夸奖的,听在耳中,也无疑是让人开心的。
听到评委的夸奖,苏晚是开心的。但伴随着开心的,却有一丝说不明的失落和不得劲。
苏晚觉得,自己似乎更期待评委的“批评”,期待他们能指出作品中的问题……
一共七个评委,前四个评委点评完之后,苏晚用期待的眼神看着拿起话筒的姜申明教授。
您快批评我吧,让暴风雨来得更猛烈些吧!苏晚心中嘀咕着。
姜申明教授刚要抬头说话,就对上了苏晚的眼睛,圆圆的,亮亮的,像是会说话似的。
姜申明觉得好笑,见面几组选手在台上时,可都被吓得不敢跟他对视,像是他会吃人似的。这个小姑娘,胆子挺大的,想法也挺不错……
看苏晚这样,姜申明笑了笑,问
“你们现在是高中生?有想过以后考哪所大学,学哪个专业吗?”
……怎么不按常理出牌呢?不是直接点评吗?
苏晚和付泽骁也只愣了一下,就很快反应过来,恭敬地回答道
“老师,我们现在是高二,我以后想当飞行员。”
“老师,我想学飞机设计。”
在这么多教授和清大的学生面前,两人都谦虚地没有说要考哪所大学。
不然,现在夸下海口,到时候却没有考上,多尴尬啊。
姜申明教授哈哈地笑着,说“那敢情好啊!你们都能来我们学校啊!”
一旁的6嘉耘教授也笑着附和
“对,我们清大航院下面好几个研究所呢,需要的就是有能力有想法的年轻人!”
到目前为止,前面几个团队展示的作品,也有不错的、有亮点的。
但这两个还在读高中的孩子,没有系统地接触到相关的专业理论,但却能完整得将作品设计出来,还很好地将他们的创意融入其中,这着实让人惊喜。
可见,这两个孩子是个好苗子。
教授们教书育人,为国家培养人才,看到有潜力的好苗子,当然是想要收揽过来了。
两位教授的话,无疑是对他们的肯定,苏晚和付泽骁喜出望外的笑着,对两位教授鞠躬感谢。
当然了,教授也没有忘记正事,对苏晚他们说了两句鼓励的话之后,就开始点评他们的作品了。
苏晚他们的作品,是有着优秀的、具有创新价值的地方的,同时,也有着局限、需要改进的地方。
姜申明、6嘉耘、丁瑜晟三位教授神情严肃地将问题和不足的地方一一指出来,苏晚和付泽骁都认真地听着,两人还时不时地向教授们提出问题。
要不是因为时间紧张,一旁的主持人出声提醒,苏晚和付泽骁还想多问几个问题呢。
回到座位上,方青云低着身子、弯着腰过来,笑着夸他们
“真棒,挥地很好!”
说完,看两人没什么事,又有贺延这个东道主在一旁坐着,他又回到张晶他们的座位那边了。