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校嘉华看了眼房间,床铺已经被他们收拾好,作业本整整齐齐地摆在书桌上。而两个小孩子,为了出门去找她,急得棉衣都没穿好,小手冻得冰凉。
校嘉华蹲下来,平视着校大宝和小石头,帮他们把棉衣的扣子系好。
她裹住他们的小手,又是摩擦又是哈气,直到他们暖和起来,才柔声道“大宝,石头,你们放心,娘没有走,娘也不会走,我永远都不会离开你们。”
她终于放下所谓母亲的威严,诚恳向孩子们道歉。
“其实昨天,我也有不对的地方,不该因为大人吵架了,心情不好,就把气撒到你们身上。对不起,以后,我们互相监督,不要吵架,也不要乱脾气,好吗”
两个孩子哭得更大声了。
尤其校大宝,作为一个大孩子,他比小石头敏感得多。昨天晚上,他其实是有一点不服气的。
可是今天,看到娘亲这样平等地向他们道歉,校大宝心里的委屈,瞬间就烟消云散了。
可见,沟通和信任,才是维系爱的基本条件。
委屈和自卑,如果长期憋在心里,很容易憋成问题儿童。而现在,校大宝终于可以继续做一个快乐的小男孩啦。
快乐男孩心情大好,忍不住把校嘉华带到院子里,去看他们昨天堆好的雪人。
而昨天,被校嘉华推倒的高个子雪人,不知什么时候被扶了起来,倔强地站着。
高矮胖瘦,一家人就是要整整齐齐。
见他们如此执着,校嘉华只好出爱的鼓励“真棒,不过,这么多的雪人,哪个是你堆的,哪个是小石头堆的”
小石头抢答道“娘呀,这些都是我堆的”
校嘉华当然不信,他这么小小个,连雪人的肩膀都够不着。
校大宝却帮弟弟解释“娘,每个雪人身上挂的东西,围巾,帽子,胡萝卜都是小石头找来的。昨天,爷爷负责堆底座,奶奶负责堆身子,我负责堆脑袋。”
崔丽芬也在旁边笑“是啊,昨天可把我和你爹累得够呛,要不是天黑了,他们非要堆六个,要把我和老头子也加上呢”
“所以你们是分工合作”
校嘉华灵光一闪,似乎又想到什么了不得的事。
她把两个儿子抱起来,亲了又亲“大宝,石头,你们俩可真是我的幸运星”
校嘉华把两个孩子送到学校,立即回了太丰县城。
她马不停蹄,去国棉厂找到仝其芳,第一时间要求暂停棉衣生产的培训。
仝其芳感到困惑“为什么要暂停趁这两天维修缝纫机,大家都在积极学习,争取尽快攻克每一个环节。”
校嘉华“仝姐,如果您让所有工人去,都去学习每一道工序,每一个流程,等她们成为全才,完全掌握下来,至少也要十天半个月。问题就出在这里”
校嘉华继续分析“倒不如让她们选择一两项,自己熟悉、擅长的工序。大家按照每一个环节,分组划区,互相配合,而不是各做各的。让每一件棉衣,真正在生产线上流动起来。分工合作,各擅其长,这才是真正的流水线模式”
仝其芳是个聪明人,一点就透。
她恍然大悟道“确实是个好办法,一开始我怎么没想到呢都怪我,还是老式的夫妻作坊思维。我只想着把一件衣服做好,没想着怎么把一批衣服做快”
校嘉华想到校大宝和小石头,也笑了“是啊,几岁的小朋友都知道的道理,我们这些大人,却当局者迷了。”
改革后的培训,效果是显著的。
技术熟练的老大姐,单独成立缝纫组,把缝纫机踩得极溜。不擅长踩机器的年轻姑娘,则负责勾边,盘纽扣,塞棉花
所有人分工合作,各司其职。一张棉布从打板裁剪,到缝纫加棉,再到装饰质检,从头到尾,严丝缝合,被安排得明明白白。
工人们术业有专攻,随着技能一天比一天提高,不到一星期的时间,三百件棉衣就下线了。
这比原来计划的生产效率,足足提高了两倍。
质检过关后,仝其芳带着样衣,赶到供销社公司,激动地去找校嘉华报喜。
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