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“今天我们来上第二章第一节,主题是飞叶刀,下面大家先跟我朗诵一遍口诀,都认真点,千万不要开小差。”
第二节课一上课,计然就现自己的解读课老师是熟人。
凤阳一小的老师,除了各个班的班主任,其它的授课老师都是身兼两科的。
比如张巍,就计然所知,他不仅是一班的解读课老师,同时也是三班的实训课老师。
只是他没想到,在一班带他们实训课的刘晨曦,竟然也是八班的解读课老师!
要知道一到五班可是隐藏的尖子生班,其配备的老师都是质量最好的,按道理来说,刘晨曦是不应该来带八班的解读课的。
说句不好听的,他们八班不配。
但现在刘晨曦确确实实地站在讲台上,而且也不是来代课的,他确实是八班的解读课老师。
计然惊讶了一会儿,见刘晨曦也注意到了他,便不好在走神,专心听起课来。
早上第一节课已经过去了一个多小时,计然今天也见到了八班的班主任秦宝树秦爷爷。
秦宝树并没有专门跟他说话,对待他也跟其他学生一样。
计然跟着八班的同学一起去了琅风楼,今天再次尝试了用日精修行,结果还是跟以前一样。
他的病虽然好了,但是却好像落下了后遗症。
经过计然的观察,他现可能是因为日精实在是过于稀少的原因——他悄悄问过宋晴峨,宋晴峨跟他说自己见到的日精像是小溪一样。
所以问题还是出在了五脏宝山。
那些淡薄如细微烟雾的日精,并不能撼动这五座如今早已气势磅礴的山峰。
计然倒是并不怎么失望,这世上哪有十全十美的事情?能修行对他而言就已经是一件很值得开心的事情了,做人不能太贪心。
倒是秦宝树很在乎他的情绪,在琅风楼专门开导了他一会儿,直到确定计然的情绪很乐观,这才放心继续上课。
说回第二节课。
刘晨曦在讲完每节课的开节词之后,才注意到角落里坐着的计然。
他对这个学生的印象还是比较深刻的,毕竟不是每一个无法修行的学生都能像他一样,每节课都能专心认真地听讲。
虽然他这辈子也没见过几个无法修行的学生——大多数查出先天疾病的孩子都会在小时候就放弃修行,要么去学艺术科目,要么就是四处求医问药,像计然这样坚持上学,还考进凤阳一小一班的学生,可能有史以来还是第一个。
总之,他对这个孩子的印象很不错。
也是鉴于此,他并没有将计然当做特殊孩子看待,无论是计然提问题,还是他叫计然起来回答问题,他都会很耐心地解答,从来就没有觉得是在浪费时间。
这是真的将计然当做自己的学生看待。
计然当然也很尊敬他,这是真正的好老师。
特别是跟刘一强对比而言。
解读课下课后,计然专门跑到讲台上跟他打了声招呼。
刘晨曦嘱咐他要好好学习,就算是无法修行,但如果可以掌握足够多的理论知识,以后也未必不能考专科,去当一名像自己一样的小学老师。
当然,他并不是因为无法修行才来当老师的,他只是单纯的成绩不好,没考上中学,所以才读了职高。
当然,这些话他是不会跟计然说的。
计然虽然并没有读职高的打算,但还是假装大受鼓舞的模样,哄长辈开心他还是很拿手的。
大概是他把刘晨曦哄开心了,这位为人正派的老师把他带去了教师食堂,还专门请他吃了一顿饭。
嗯,这是计然自入学以来,在学校里吃得最饱的一次。
和教师食堂的饭菜比起来,学生食堂的饭菜简直就是猪草。
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